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「全腦學習技巧」訓練課程

1. 什麼是「全腦學習法」？

「全腦學習法」(Whole Brain Learning)，又稱為Brain-Based Learning或Accelerated Learning，是近年世界各國在教育改革上所提倡「學會學習」(Learn how to learn)的新方法。它是建基人類對大腦研究的最新成果，並了解人類大腦在學習時的運作模式和功能，從而提升同學們的學習能力。它匯聚了最新的大腦神經科學(Neuroscience)、教育心理學(Education Psychology)、超級記憶法(Super Memory)、神經語言程式學(Neuro Linguistic Programming)、大腦體操(Education Kinesiology)、個人學習模式(Learning Styles)和個人性格分析(D.I.S.C. Personality Learning Success Profiles)等整合而成的一套發展全人整體智能的學習方法與技巧，並且成效十分顯著。

2. 為甚麼同學都必須學習「全腦學習法」？

在這個知識爆炸，而且發展速度極快的年代，同學們在學習上的要求，和以前全不一樣。以前的學習十分注重背誦和記憶，記憶能力的好壞，幾乎等同考試成績的高低。但在近十年世界性的教育改革潮流中，為?能夠幫助同學面對知識型社會的挑戰，教育的重點已由死記硬背，變成幫助孩子「終身學習」和建立同學「學會學習」的能力。「全腦學習技巧」訓練課程正是為未來的孩子這些重要的技能和方法。
再者，「工欲善其事，必先利其器」。同學希望能在學業上考取良好的成績，或是要解決一些學習上的困難和挑戰，我們就必須為他們提供有效的讀書方法和技巧，讓他們的學習能更有效、容易和多樂趣。所以凡希望能提升自己大腦的潛能和學習的能力，都必須學習「全腦學習」的方法。

3. 「全腦學習法」對學習障礙的同學也能有效嗎？

其實學習障礙的種類很多，程度亦各有不一。不過，在我們過往的經驗中，有很多寫讀困難(dyslexia)和專注力缺乏(ADD/ADHD)的同學學習「全腦學習法」後，在學習和成績上都能有明顯的進步。我們相信，每一位孩子都蘊藏著巨大的天賦潛能，有很多孩子在學習上遇上了困難和挑戰，並不一定代表孩子比別人差，或是智力較遜別人，而是傳統的教育和學習方法，並不能有效地幫助他們啟發內裡的潛能，「全腦學習」正是運用不同的新方法，幫助這些孩子解決學習上的挑戰。

4. 「全腦學習法」與記憶術有何不同？

	「全腦學習技巧」	記憶術
理論基礎	建基人類最新大腦學習的研究成果，了解人類大腦在學習時的運作模式和功能，從而提升同學們的學習能力。它匯聚了最新的大腦神經科學(Neuroscience)、教育心理學(Education Psychology)、超級記憶法(Super Memory)、神經語言程式學(Neuro Linguistic Programming)、大腦體操(Education Kinesiology)、個人學習模式(Learning Styles)和個人性格分析(D.I.S.C. Personality Learning Success Profiles)等整合而成的一套發展全人整體智能的學習方法與技巧	建基於圖像記憶（「加工記憶」mnemonics）方法，把要記的資料用編碼和解碼的方式記下來。
注重	幫助同學在心理、生理和學習技巧等三項主要學習基礎上互相配合，全面?發同學大腦的潛能，以解決同學在學習上的挑戰。	只注重「圖像記憶」的訓練
對學習的看法	由於現時資訊太多而且發展得太快，學習己不再只是記憶的比併，而是建立「學會學習」的技巧 – 即如何接收、理解、分析、創新、應用等。	記憶是提升學業成績的方法，而絕大部份的學習，就是要把資料牢記在腦中。
提升記憶方法	運用視覺、聽覺和觸覺多感官加強記憶，並且除了運用圖像記憶（加工記憶）外，更注重如何提升「自然記憶」（即加強大腦最自然記憶的方法）。	只運用圖像記憶
英文串字	運用視覺、聽覺和觸覺多感官的串字方法，大大加強同學串英文生字的效果。	無法應用在英文串字上
學習模式 (Learning Styles)	相信不同同學會有不同的學習模式，了解自己特有的學習模式會大大加強同學的學習能力。	完全沒有這些觀念，同學只是學習一種「加工記憶」方法（或稱為圖像記憶）。
對那一類型的同學最有幫助	「全腦學習」是全面幫助不同學習類型的同學，所以不但對視覺、聽覺和觸覺三種不同學習型態的同學都有幫助，而且對一些學習障礙的同學亦同樣有很好的效果。	對視覺型的同學較有幫
對學生的性格了解	運用個人性格分析(DISC Personality Learning Success Profiles)幫助同學了解自己獨特性格，並製訂學習策略。	無
閱讀訓練	運用最新全腦開發技術，把同學的閱讀能力提升至每分鐘2,000字以上，並學習提升理解能力的技巧	無

5. 什?才是建立孩子良好的學習基礎？

很多時候，我們常常聽見有人說，我們必須先為孩子奠下良好的學習基礎，才能更有效幫助孩子學習。但最可惜的是從來沒有人告知我們那些「良好的學習基礎」到底是甚?？！

我們認為那些「良好的學習基礎」，就是那些重要的技巧和要素，以提升我們的學習能力。在「全腦學習法」的理論基礎，就是心理（即學習態度、心理狀態等）、生理（大腦整合協調的狀態）和學習技巧（即讀書及溫習的方法和策略。而這三方面重要的學習基礎必須一同配合，才能發揮最大的功效。
下列正是一些「良好的學習基礎」：

6. 你是一個懂得有效學習的人嗎？

我知道及明白大腦是如何學習及提升大腦的功能的方法。
我知道如何在學習上有效地提升自己或孩子的學習動機。
我知道如何有效地幫助自己或孩子在學習時更專注和集中精神。
我經常有效地幫助自己或孩子計劃溫習時間。
我知道如何有效地幫助自己或孩子處理學習上的壓力。
我知道如何有效地幫助自己或孩子的記憶方法。
我知道並了解自己或孩子獨特的學習模式(Learning Styles)。
我知道並了解自己或孩子獨特的個性及性格(Personality)，從而製定適合自己或孩子的學習策略。
我知道如何有效地幫助自己或孩子提升閱讀及理解能力。
我知道有效應付考試的方法和策略。

請注意：如你對以上大部份的問題都是否定的話，你便是十分需要學習良好而有效的學習技巧。

7. 「全腦學習」的優點

善用大腦潛能
掌握學習方法
加強記憶能力
增強學習信心
提高學習興趣
減少讀書壓力
提升學習動機
勇於面對挑戰
發揮創意能力
開心快樂學習

8. 同學回饋：

「全腦學習法令我很有把握及自信能在學業上有大進步，……我已?握到讀書技巧，發覺讀書真是有很大樂趣。」姚敏琴中二

「經過8堂的時間，我發覺自己讀書能深刻地把內容記憶，並且讀得開心。……翁先生的課程很有效！他的教法也很特別，很有趣。」司徒卓源中二

「翁先生能夠使我們在愉快及開心的環境下學習！！在這個課程裹，我能夠學到如何去掌握讀書的技巧，特別是如何製作一個全腦彩圖(Mind Map)，簡直是獲益良多！」陳德謙中四

「在這課程襄，我學會了怎樣將「我」由不喜歡讀書而變成喜歡，真是一個奇蹟。我還懂得怎樣有效地學習和有正確的技巧使我明白書中的內容。」甘奕詩小五

「全腦學習法令我很有把握和自信心能有大進步！上課時心情很輕鬆，教授得很用心及仔細。我現已掌握到讀書技巧，發覺讀書真是很大樂趣，尤其是「痴線聯想」令我記憶得很深刻。若讀到歷史科之類科目，我就可以easy job啦！
。」姚敏琴中二

「我覺得我上完「全腦學習技巧」之後，我更了解自己的性格和行為。又學到學習的模式和如何用最快的速度記東西。」張嘉倫

「我上完這個課程後，我在學習方面有很大的進步！容易入腦，進步很多！總之好玩，方法好用，讀書溫習唔洗愁！！！」邱潔怡中一

「全腦學習技巧」課程內容：

提升學習能力的三大要素
認識大腦學習的基本模式
七項有助學習的大腦補品
加強學習能力的大腦體操
左右腦整合協調運動
建立學習動機和自信
超級記憶技巧
神奇記憶之「奇異定律」
超級記憶技巧之應用
全腦英文串字全攻略
了解自己獨有學習模式
如何運用不同學習模式學習
「全腦彩圖」的基本原素
「全腦彩圖」繪畫技巧
如何運用「全腦彩圖」學習
運用「全腦彩圖」提升創意寫作

對象：小學生（三至六年級）及中學生
費用：每位HK$3,600
*每位參加同學可免費獲取『個人學習模式』評估一份價值HK$400

課程編號	上課日期（共8堂每堂2小時）	上課時間	上課地點
WB81101	22/11/08 – 17/1/09逢星期六 27/12/08除外	2:00pm – 4:00pm	九龍旺角
WB90101	17/1/09 – 14/3/09逢星期六 31/1/09除外	9:00am – 11:00am	北角炮台山
WB90102	24/1/09 – 21/3/09 逢星期六 31/1/09除外	4:00pm – 6:00pm	九龍旺角
聖誕節特別班
WB81201	22, 23, 24, 26, 27, 29, 30, 31/12/08	2:00pm – 4:00pm	北角炮台山
農曆年特別班
WB90103	22/1,23/1,29/1,30/1,31/1,2/2,3/2,4/2/09	11:00am – 1:00pm	北角炮台山

- 港島上課地點：香港北角炮台山蜆殼街18號嘉昌商業中心1樓1-2室（本中心）

- 九龍上課地點：九龍旺角弼街56號基督教大樓七樓706室（旺角始創中心旁）